PERIODE 2
PROJET: à partir de l'album "Le petit bonhomme pain d'épices":
Lecture, langage autour de l'album et vidéo//élaboration d'un bonhomme en pain d'épices avec un emporte-pièce et dégustation!//éveil des sens, en particulier l'odorat//décoration du bonhomme en arts plastiques// parcours à réaliser en motricité en courant pour imiter le bonhomme qui échappe aux différents animaux qui veulent le manger...
GRANDIR JUSQU'A TOUCHER LES ETOILES!
On suit un rythme simple à l'aide de différents instruments de musique, nomme les instruments et décrit l'action réalisée (taper, secouer, gratter, frapper, frotter...)
On danse en suivant une musique... l'écoute, le rythme, les rondes...
En motricité, on s'entraîne à lancer... loin avec un javelot vortex, haut comme au basket, précis dans une cible avec un ballon, des petits sacs, des palets...
Le 10/11/22: JOYEUX ANNIVERSAIRE ZOE! 3ANS!
Le 8/11/22: JOYEUX ANNIVERSAIRE CELYAN! 3ANS!
PERIODE 1
Valentin nous quitte quelques mois mais reviendra au mois de mai. Beau moment de partage autour d'un délicieux gâteau avec les copains de la classe pour se souhaiter bonnes vacances. Merci et à bientôt Valentin!
Anglais : plonger les enfants dans un bain de langue dès la maternelle avec Pat... écoute, répétition, jeux de manipulation, chanson, culture anglaise...
Ici, lecture mimée d'une histoire d'Halloween...
Les parcours deviennent de plus en plus complexes. Les enfants prennent toujours autant de plaisir à sauter, lancer, se déplacer tout en expliquant les actions réalisées et en se repérant dans l'espace.
Voici notre jolie fresque très colorée pour décorer nos porte-manteaux du couloir... à la manière de Keith Haring!
La classe est déjà bien colorée grâce aux belles œuvres réalisées par nos petits artistes!
Jeu de coopération: le parachute!
Le 3/10/22: JOYEUX ANNIVERSAIRE JULES! 3ANS!
Le thème des fruits: le projet a débuté grâce à plusieurs imagiers et albums, puis de nombreuses manipulations sur le tri fruits/légumes ; et bientôt de vrais professionnels de l'alimentation! Nous avons aussi utilisé les fruits pour réaliser des visages à la manière de l'artiste Arcimboldo.
BIENVENUE EN TPS/PS! Voici les enfants de la classe ... avec le sourire!!, nos mascottes qui nous donnent le sourire et l'équipe de la maternelle... toujours avec le sourire!!!
De nombreuses activités sont réalisées...on apprend en jouant, en manipulant, en se familiarisant avec le matériel tout en respectant le rythme de chacun...
Nos rituels: date (couleur du wagon, couleur de la cape de Petit loup...), oursons (TPS) et loups de présence (PS)...
Nous travaillons les couleurs, le dénombrement jusqu'à 2, le repérage spatial et le langage en mettant la table en jouant à la dînette, cet atelier de 4 enfants est guidé par l'adulte et est répété plusieurs fois par semaine pour voir l'évolution et le réinvestissement des acquis. Ici, en grand groupe, les enfants mettent la table et donnent à manger à Vanille et Chocolat.
Nous avons commencé à travailler en ateliers, on s'applique, on se concentre et on prend beaucoup de plaisir! Objectifs de ces manipulations: pincer, se familiariser avec les lignes verticales, transvaser, se repérer dans l'espace, trier grand/petit...
LE 20/09/22: JOYEUX ANNIVERSAIRE SELMA! 3ANS!
Que peut-on faire avec des grosses briques? plein d'idées: construire une grande tour, faire un chemin, bâtir une maison...
AVANT....APRES !!! C'est bien de construire mais c'est très drôle quand tout tombe et qu'on peut tout détruire!!
Place aux rondes et au petit train! Allez on danse...
Année 2021/2022
Nous vous souhaitons à tous de très bonnes vacances et un très bel été!
Merci aux enfants et aux parents pour cette belle année !
Les jeux eau'lympiques à la maternelle!
N'oubliez pas, d'autres photos dans l'espace protégé!
28/06/22: Sortie au parc de la Mairie...Super!
· Nous avons profité des jeux (toboggans, mur d’escalade...), joué avec les seaux et les pelles, organisé des jeux collectifs… Nous avons également fait un petit goûter! On s'est bien amusé!
Il y a d'autres photos des enfants au Parc de la Mairie dans l'espace protégé... N'hésitez pas à aller les voir!
17/06/22:Superbe journée à l'Accroparc du Mas
Prêts pour la fête de la musique! Projet des stagiaires de TPS/PS/MS/GS: construire un instrument de musique et suivre une farandole sur la chanson "Nous sommes des musiciens!"
PERIODE 5: On apprend toujours en jouant, en manipulant...
Chaque enfant présente sa jolie lettre (son initiale) colorée et décorée sur un fond "feu d'artifice" (traces de billes trempées dans la peinture!)... quelle explosion de couleurs!
Pour une petite activité, de nombreux OBJECTIFS: Numération jusqu'à 4, partage des parts de gâteaux, notion de fruits/légumes, couleurs, repérage spatial pour mettre la table, langage en utilisant du vocabulaire précis...
Motricité/langage: on se déplace comme les animaux, en ligne droite, en nommant le mode de déplacement et l'action effectuée.
exemples: je me déplace comme l'éléphant en faisant des pas de géant, je saute à pieds joints comme le kangourou, je m'accroupis et je marche comme le canard...autres animaux: le lapin, la grenouille, la girafe, le serpent, la fourmi...
PERIODE 4: les activités continuent... un petit air de printemps dans la classe...
Nos ateliers: on respecte une consigne, on découvre, on essaie, on s'entraîne, on peut se tromper et on réussit avec ou sans aide de l'adulte...
Les élèves de la maternelle vont faire leur cirque !!!
Une intervenante spécialisée dans le cirque, Julie, viendra à l’école 3 mardis : le 15, 22 et 29 mars le matin. Nous ferons des petits groupes en mélangeant les TPS, PS et MS.
Les ateliers « Arts du cirque » permettront d’approfondir des objectifs dont certains ont été travaillés en motricité :
· L’équilibre : évoluer sur des plans inclinés ou instables, maîtriser l’espace et le relief.
· Le jonglage : jouer avec des balles, des foulards, des anneaux, des bâtons. Maîtriser et coordonner ses gestes. Apprendre à jongler à deux.
· Les pyramides humaines : trouver une position d’équilibre à plusieurs, établir des relations de confiance avec les autres, construire ensemble.
· L’expression corporelle : mimer, grimacer, marcher, courir, sauter, voler… Exprimer des actions ou des émotions sans utiliser le langage.
· La confiance : prendre confiance en soi, et faire confiance aux autres. Communiquer par le regard, le toucher et le mouvement.
· Maîtriser l’espace et le mouvement. Agir et interagir en utilisant l’espace scénique.
Il est souhaitable que les filles portent, ces jours-là, un pantalon ou un legging pour qu’elles soient plus à l’aise ! Merci de votre compréhension.
PERIODE 3... LES PETITS grandissent et continuent à apprendre en allant à leur rythme... Quel plaisir de les voir évoluer si vite!
DIAPORAMA Carnaval Ecole SACRE COEUR