Les moyens : DES ARTISTES !!!
Bonjour à tous !
Je te propose de réaliser une sorte de mandala avec des objets trouvés dans la maison ou dans le jardin (pour ceux qui en ont) . Vous pouvez utiliser le matériel que vous trouvez : bouchons, pinces, jouets, fruits, graines, fleurs, pierres, voitures miniatures.....
Il est important que la forme générale soit ronde, que vous alterniez les couleurs et les objets...
Papa maman ,
Laissez votre enfant s'organiser, demandez lui d'observer l'exemple des photos, de choisir les objets qu 'il veut utiliser.
Il faut partir du centre avec un objet rond, si possible, et créer ensuite des cercles concentriques autour de ce centre avec des objets de même forme, de même couleur ou en alternant les couleurs.
Nous attendons les photos des réalisations de votre enfant. Demandez-lui d'écrire son prénom sur un petit papier qu'il posera à côté du mandala Les parents peuvent envoyer les photos
PEU D ENTRE VOUS ON TROUVAIT LA BONNE REPONSE !!!!
Nouveau défi pour les MOYENS
Vous allez créer un bonhomme avec ce que vous trouvez dans la cuisine (ustensiles , et ou nourriture )
((avec l' accord de papa et maman ))
EXPLORER LE MONDE :explorer le monde du vivant ,des objets et de la matière
-situer nommer les différentes parties du corps humain , sur soi ou sur une représentation
-choisir ,utiliser et savoir désigner des outils et des matériaux adaptés à une situation
- utiliser des objets numériques
Papa Maman s'il vous plait laissez votre enfant prendre la photo de son travail et montrez lui comment vous l'envoyez ! eh oui !!c ça aussi c' est un apprentissage
AGIR ET S EXPRIMER COMPRENDRE A TRAVERS LES ACTIVITES ARTISTIQUES
- choisir différents outils médiums en fonction d'un projet
ICI : réaliser un bonhomme avec des éléments de la cuisine
- réaliser une composition personnelle
REVISER LE VOCABULAIRE : LE CORPS HUMAIN LES HABITS L HYGIENE
A partir de l'écran :
- parcourir les étiquettes, dire ce que tu connais
-papa ou maman nomme une image et toi tu dois la montrer
- papa ou maman fait deviner l'image qu 'il a choisit :
ex "c est une partie du corps qui sert à tenir des choses " = la main
ex :"c est une vêtement que tu portes sur la tête quand il fait froid " = le bonnet
Si vous pouvez imprimer
- jouer au loto : piocher une carte et nommer ce que l 'on voit
* Ecrire seul des mots en recopiant des lettres connues
* Les MOYENS : les mots sont écrits en lettres capitales ; vous pouvez donc vous servir de ce document pour écrire des mots
ON REFLECHIT ON CHERCHE ON CONSTRUIT
A JEUDI J ATTENDS VOS PHOTOS
Défi du jeudi
Bonjour les MOYENS
Aujourd'hui tu vas réunir le plus d'objets possibles dans une couleur de ton choix
"ta couleur préférée "par exemple
Puis tu vas disposer ces objets de façon esthétique et tu prends une photo du résultat
(pour lundi) Ecris ton prénom en lettres capitales et place- le sur la photo que les copains te reconnaissent MERCI
Le défi ensuite à la maison est de RANGER TOUT à sa place !
Belle recherche ....
(un arc en ciel )
SEMAINE DU LUNDI 27 AVRIL AU VENDREDI 1 MAI 2020
CONSTRUIRE LES PREMIERS OUTILS POUR STRUCTURER SA PENSEE
* découvrir les nombres et leur utilisation
*utiliser les nombres :
*réaliser une collection dont le cardinal est donné
ETUDIER LES NOMBRES
*quantifier des collections jusqu'à 10 au moins ; les composer et les décomposer par manipulations effectives puis mentales
*dire combien il faut ajouter ou enlever pour obtenir des quantités ne dépassant 10
*lire les nombres écrits jusqu'à 10
Une bande numérique est un outil qui permet d'aider l'enfant dans diverses situations mettant en jeu les quantités
C"est un écrit organisé qui reprend plusieurs représentations de ces quantités
Votre enfant connait cette bande ,nous en avions une dans notre classe bleue en moyenne section
A l horizontale , on voit apparaître l'ordre croissant : c 'est l'aspect ordinal
A la verticale , chaque quantité est représentée de différentes manières : c'est l'aspect ordinal
Vous trouverez ici le matériel nécessaire à imprimer pour permettre à votre enfant de fabriquer sa bande numérique . Les MOYENS savent découper (pas de soucis !!) par contre votre enfant aura besoin de vous pour assembler sa frise
Ce travail peut être un peu long , pensez à le morceler !
Matériel nécessaire : ciseaux ,colle
Exemple :
*par nombre : par colonne
*par type de représentation : par ligne
PAS D IMPRIMANTE
PAS DE PANIQUE : du carton, deux stylos , une règle et des ciseaux
C est tout à fait possible et réutilisable
Voila comment fabriquer les étiquettes
Pour remplacer les doigts des traits feront l 'affaire
* regarde le film "Les moyens se présentent"
*tu peux même le regarder plusieurs fois car il faut que tu lises tous les prénoms des moyens
* tu en connais déjà quelques uns car en classe nous regardions souvent nos étiquettes
JEUDI : il y aura des exercices à faire avec ces prénoms
Ce défi consiste à créer un bonhomme à la manière de Christian VOLTZ avec divers objets .
Allez les moyens , on s'applique à chercher des objets intéressants
ATTENTION si vous allez au garage farfouiller demandez l'autorisation à papa et maman !!!
Il faut bien distinguer tous les éléments du visage ! * yeux nez bouche oreilles ( cheveux si possible !)
C est assez sympa ! Moi , j'aime bien
Nous continuons notre travail sur la lecture des prénoms des enfants de la classe bleue
CONsIGNES :
1) activité 1
· découpe les étiquettes en respectant les lignes
· place tous les prénoms bien alignés sur une table
· cherche ton prénom
· lis tous les autres prénoms
· range les étiquettes
2) activité 2
· prend les étiquettes initiales
· place-les sur la table un peu espacée
· prend ta main toutes les étiquettes prénoms
· lis la première
Ex BACARY
Ça commence par la lettre B donc je la range sous le B
B
BACARY
· tu continues ainsi pour tous les prénoms
· tu as le temps de le faire
· tu peux réaliser cette activité en plusieurs fois sur plusieurs jours
· papa et maman peuvent t aider
· Objectifs : * lire et ranger toutes les étiquettes justes
*nommer correctement chaque lettre utilisée
3) activité 3
* dessine un petit garçon et une petite fille
* amuse-toi à relire tous les prénoms et à les ranger
sous le dessin de la fille si tu lis LOUISE
sous le dessin du garçon si tu lis LEO
PRENOM DES MOYENS AVRIL 2020
ECOLE A LA MAISON
BACARY |
YANN |
ELORINE |
LISA |
NOLHANN |
ELIA |
LEONIE |
ROSE |
MADELEINE |
HUGO |
ROMEO |
ELIO |
ROBIN |
LEO |
JUNA |
|
ARTHUR |
|
JOYLEENE |
|
KOLIA |
|
KALVYN |
|
VICTOIRE |
|
LOUISE V |
|
ALBANE |
|
OPHELIE |
|
LOUISE L |
|
ETIQUETTES DES INITIALES DES MOYENS
B |
R |
*E |
*O |
*N |
*H |
*Y |
*J |
*L |
*A |
*M |
*K |
|
*V |
Pas d'imprimante : pas de souci !
Recopiez en lettres capitales d'imprimerie les prénoms MERCI
bon travail
Pour réaliser ces dessins , tu peux repasser aux feutres ou bien colorier
Tu dois aussi dessiner ton visage . Met tout ton coeur pour réaliser un beau dessin
Offre - le avec un bisou
En MAI
oui ,fais ce qui te plait
mais surtout n'oublie pas
un bisou,
deux bisous ,
trois bisous
pour maman , mamie , maminou
plein de bisous partout
plein de bisous
tout doux !!!
A toi de bien écrire les chiffres !!!
Attention ; rappelle- toi bien du sens de l'écriture des chiffres
Réponse : jeudi ou vendredi
Les enfants en début d'année je vous avais expliqué qu'en moyenne section , nous apprenons à écrire les chiffres
1 2 3 4 5 6 ( pas plus !)
Attention pour le chiffre 5 :
*tracer en premier la ligne verticale qui descend
*ensuite réaliser le pont vers la droite
*enfin , lever le crayon et tracer la ligne horizontale
Est ce que vous vous souvenez de la petite histoire: je me lève ,je saute du lit ,je m 'habille et je mets le chapeau ( comme le 5 :le chapeau c'est à dire la ligne horizontale est en dernier )
Ne vous précipitez pas : un jour = un chiffre
* Recompte sur votre bande numérique avant de réaliser l activité suivante
Et voila :
* tu fais des petites étiquettes sur lesquelles tu écris les chiffres de 0 à 6
* papa et maman vont t 'écrire 7 8 9
*tu colles ton étiquette sur un demi rouleau( ATTENTION c' est papa et maman qui découpent)
* tu vas chercher des petits bouts de bois , des bâtonnets ou bien des pailles !!
* tu places les rouleaux de 0 à 10 dans l'ordre
FACILE : tu t 'es entraîné avec la bande numérique
*puis tu comptes la bonne quantité de batonnets que tu places dans chaque rouleau
BON TRAVAIL
EXPLORER LE MONDE
*connaitre les besoins essentiels de quelques animaux
*utiliser les objets numériques : la souris de l'ordinateur
*l'oral
*discriminer des sons :les voyelles
Les alphas MS Val
Aujourd'hui je vous propose une présentation des Alphas. Ces étranges petites créatures aident les enfants à lire et en phonologie. En effet chaque Alpha ressemble à une lettre et fait le son que la lettre fait en général.
Dans ce premier post, je vais présenter les Alphas voyelles. Regardez cette vidéo :
Je remercie Pierre-Olivier Dupin pour ses vidéos YouTube présentant les Alphas.
Il faut tout d'abord choisir un alpha :
* l'écrit
*participer à la production d'un écrit
*recopier un message en lettres capitales d'imprimerie
SI TU SOUHAITES REMERCIER UNE PROFESSION ,
je te propose de t 'habiller avec les mêmes habits de la profession que tu souhaites remercier ( agent d'entretien ,agriculteur,routier ,boulanger,policier ,pompier ,éboueur,médecin ,chercheur ,aide soignant,infirmier...) j'en oublie certainement ...
A toi de réfléchir, de choisir une profession
Puis avec papa et maman , tu cherches une tenue
Avant de te changer , réalise un dessin où tu écris un message de remerciement
MERCI A ... AUX ...
Utilise des couleurs vives , fais un travail soigné , mets -y tout ton coeur
Enfin ,tu t'habilles et tu tiens le message devant toi
Papa et maman te photographient
Vous avez le temps (jusqu'à dimanche matin ) et je mettrai les photos sur le padlet
Tu as gagné une histoire pour compter !!!!
NOUVEAU DEFI :OBJETS MYSTERIEUX
qu' est -ce -que c 'est ???????
T u trouveras dans le document suivant des DEVINETTES DES METIERS mais tu enrichiras aussi ton vocabulaire . T 'es prêt ? On y va ...
Le jeu devinette des animaux de mardi a été complété , il y a maintenant 8 animaux 8 points à gagner !!!
A VOS ORDINATEURS !!!! cliquez bien !!!
* se repérer dans l'espace
*situer des objets par rapport à d 'autres à soi,entre eux , par rapport à des objets repères
LES ALGORITHMES
Consigne : Réalise un algorithme (de 2 ou 3 éléments) avec des objets de la maison.
Ecris ton prénom sur un petit papier, le poser devant ton algorithme.
Je vous propose maintenant de reproduire avec votre enfant un algorithme d’objets ou de couleurs.
Un algorithme est une suite alternée de couleurs, objets, chiffres, qui va se répéter toujours dans le même ordre.
Par exemple :
- un algorithme de deux couleurs rouge et vert donnera : rouge-vert-rouge-vert-rouge-vert-rouge…
-un algorithme de deux objets cuillère et fourchette donnera :
Fourchette-cuillère- fourchette-cuillère- fourchette-cuillère…
Laissez votre enfant s'organiser, demandez-lui d'observer l'exemple de les photos ci-jointes et de choisir les objets ou couleurs qu'il veut utiliser.
Aujourd'hui, nous allons travailler sur les Alphas consonnes longues.
EN PREMIER :
Regardez la vidéo ci -dessous(de Pierre-Olivier Dupin) pour en savoir plus :
PUIS relisez cette partie avec votre enfant :
Je vous rappelle les Alphas que vous venez de voir :
CONSIGNE :avec les objets de la maison , tu dois construire un pont qui tient !!!
Le modèle de mon PONT est petit
A TOI DE REALISER UN GRAND PONT
AU TRAVAIL !!!
Je te propose de réaliser un pont avec des objets que tu trouveras à la maison. Attention, le pont doit tenir en place et doit pouvoir laisser passer une rivière d'eau (une feuille de papier bleue) ou une route pour une voiture.
Tu as le droit d'utiliser tout ce que tu veux pour fabriquer le pont.
Euh , j ai bien envie de te demander un VIADUC
Ben oui !! le VIADUC DE MILLAU
Il est important que ton pont tienne debout tout seul !
J'attends les photos des réalisations de votre enfant.
Ne manquez pas d'imagination, amusez vous bien !
École primaire (maternelle et élémentaire) Sacré Coeur - 7 rue Jean Moulin - 12100 MILLAU
Tél : 05 65 60 00 84