Jeudi 27 février

- Finir de classer les expressions de littérature (= le secret de grand-père)

- linsti.com = finir les activités de février

- s'avancer dans le rallye lecture.

Lundi 24 février

- Finir le livre en cours du rallye lecture (particulièrement pour les CM2).

- terminer la poésie de février (thème de la ponctuation)

- Faire signer les PDT et le classeur noir.

- préparer l'évaluation de sciences

- linstit.com = revoir les techniques opératoires si nécessaire + phrase simple/ phrase complexe + les propositions.

Jeudi 6 février

- apprendre par coeur son rôle dans le dialogue d'anglais = "Happy birthday"

- « What is your birthday present, Kate?

-A black and white dog.

-What’s his name?

-Toby. And you Tom, have you got a pet?

-Yes, I’ve got a bird. His name is Rossini. He’s a parrot. He can speak. He is blue, red and yellow.

 

-Oh, you are lucky! Toby can’t speak.”

- étudier l'enchaînement de gym

-commencer à préparer la poésie de février

- je corrige ma fiche de lecture

Lundi 3 février

- évaluation techniques opératoires (+ / - / x / :)

- évaluation les déterminants + accord dans le GN

(aller chercher des entraînements sur l'instit.com)

Jeudi 30 janvier

- poésie de janvier terminée

- dictée = 

L’art roman et l’art gothique.

 

C’est l’art qui a consisté à bâtir des églises et des cathédrales à l’époque du Moyen-Age. Des architectes, des menuisiers, des forgerons, des verriers, des tailleurs de pierre, des maçons et d’autres artisans ont participé à ces constructions. L’art roman est plus ancien que l’art gothique. Il s’étend du XIème au XIIIème siècle. STOP Emilia/ Alexis/ Ismaël On reconnaît le style roman par la forme extérieure massive, par la présence de voûtes en pierres. Les ouvertures sont petites et de forme arrondie. STOP CM1 L’art gothique s’étend du XIIème au XVème siècle. Les édifices sont à la fois hauts et fins. Il y a des flèches pointues. Les vitraux sont nombreux et colorés. On observe de belles rosaces. STOP CM2

Je suis capable de repérer tous les adjectifs qualificatifs. Attentions aux accords dans le GN!!!

Lundi 27 janvier

- évaluation Napoléon 1er

- linstit . com = revoir divisions/ fractions/ conditionnel présent en fonction des besoins

Jeudi 23 janvier

- linstit.com = La division + les fractions

sport = gym au sol

Jeudi 9 janvier

Évaluation histoire sur La Révolution française. = texte à trous à étudier. 

Vente de gâteaux pour la classe de neige = les cm2 apportent des gâteaux.

Rollers = mettre des grandes chaussettes.

Linsti. Com = futur + conditionnel présent. 

Lundi 16 décembre

- linstit.com = l'imparfait Novembre

Dictée = Georges Perec

Georges Perec était un auteur du 20ème siècle, mais aussi un grand verbicruciste (créateur de mots croisés). Amoureux des lettres et des mots, il aimait se donner des contraintes. Par exemple, il a écrit la disparition, un livre de 300 pages écrit sans utiliser une seule fois la lettre « e ». STOP EMILIA/ALEXIS A l’inverse, dans « les Revenentes », la seule voyelle présente dans le livre est la lettre « e ».STOP CM1 Dans son roman je me souviens, édité en 1978, chaque phrase doit commencer par « je me souviens ». Parmi les 480 souvenirs du livre, beaucoup parlent de Paris.

Je dois être capable de retrouver tous les verbes conjugués et leurs temps de conjugaison. Je dois maîtriser parfaitement l'accord dans le GN

Apporter 2 épingles à nourrice pour le dossard + le finir à la maison.

Jeudi 12 décembre

- Rollers = prendre son matériel si on est équipé. Prendre des grandes chaussettes (obligatoire!) + tenue de sport pour le matin.

linstit.com = combien de fois ... dans...

- familles de mots

- compléments à 10 /100/1000

 

Lundi 9 décembre

 dialogue anglais-évaluation de géographie

- s'avancer dans la fable n°2

- finir le découpage de son étoile ou de son renne si ce n'est pas fait

- penser à "l'avent à l'envers"

-dialogue anglais "at the restaurant" apprendre son rôle (en ligne sur l'onglet "anglais")

Jeudi 5 décembre

- s'avancer sur la fable n° 2

- revoir les tables de multiplication, étudier les verbes du classeur bleu au passé composé.

Lundi 2 décembre

- évaluation : louis XIV = je relis bien mes notes, il y aura quelques petits documents à comprendre et il faudra répondre à des questions. (+ quelques personnages à identifier)

- Commencer à préparer la deuxième fable à étudier si on a déjà été évalué pour la première, sinon être prêt pour présenter la première)

-linstit .com = faire ce qui semble ^prioritaire en fonction de ses besoins (= révision)

Jeudi 28 novembre

linstit.com= le formation du passé composé + les mots invariables

Finir la poésie si ce n'est pas fait.

Lundi 25 novembre

linstit.com = Le COD /présent 3ème groupe 1 et 2. Bien s'avancer sur sa fable de la Fontaine. Si possible la savoir et avoir fini l'illustration et la copie.

Pour ceux qui ont du mal = revoir les techniques opératoires

faire signer le cahier de liaison et les évaluations.

Jeudi 21 novembre

- Corriger l'évaluation de techniques opératoires

- linstit.com = s'entraîner sur les techniques opératoires si on a eu des problèmes à l'évaluation + arrondir les nombres (novembre) + le son [è] (décembre)

- Commencer à étudier sa fable de La Fontaine.

Lundi 18 novembre

- évaluation de géographie

- bien revoir les tables. Pour  ceux qui en ont besoin: revoir les multiplications posées à 2 ou 3 chiffres (CM1 ou CM2). (cf l'instit.com octobre)

- linstit.com = novembre= accord dans le GN, féminin + décembre  + mesures de durées

décembre= écrire le son [o]

Jeudi 14 novembre

- apporter des feuilles d'automne

-  l'instit.com = accord sujet/verbe + présent, verbes du 2ème groupe

- revoir la multiplication posée à plusieurs chiffres et revoir ses tables. (vous trouverez l'onglet à octobre)

Mardi 12 novembre

- l'instit.com = les déterminants

- dictée = 

Certains soirs d’hiver, mes grands-parents invitent leurs voisins pour une soirée au coin du feu. Ils se remémorent leurs souvenirs d'enfance en décortiquant des noix. Ces noix serviront à faire une belle salade composée.

- être capable d'identifier et  classer les déterminants de la dictée.

Les CM2 auront en plus une dictée de 5 groupes nominaux avec determinants à classer.

- lire les documents sur le 11 novembre et faire signer le cahier de liaison.

 

Jeudi 7 novembre

- Evaluation de sciences

- linstit.com = convertir des durées (onglet octobre)

 

Lundi 4 novembre

- se reposer

- lire au moins 30 minutes par jour.

- rattraper linstit.com si on a du retard.  + travailler: "poser la multiplication"

- Faire signer le classeur noir et le petit cahier bleu.

- Ranger toutes les évaluations à la fin du classeur noir.

-évaluation d'histoire sur le deuxième diaporama, les deux dernières périodes = temps modernes et époque contemporaine. = aller sur l'onglet histoire pour préparer l'évaluation.

- à l'aide des notes personnelles et de la synthèse sur Louis XIV et son époque (rangé dans le trieur), préparer un questionnaire (10 questions sur ce thème).

- savoir, avoir copié et illustré la poésie d'octobre = n°2

Lundi 14 octobre

- linstit.com= présent du 1er groupe = synthèse + la polysémie + poser la soustraction + lire l'heure.

Il y aura toute la semaine des petites évaluations sur toutes les notions travaillées en septembre.

- Revoir les tables de multiplication (toutes)

Jeudi 10 octobre

- dictée m devant m/b/p

- anglais = je sais les jours de la semaine et les mois de l'année (cf linstit.com la date leçon septembre) apprendre en français pour Emilia

- tables de multiplication jusqu'à 8 inclus

Au printemps, il semble presque impossible de prévoir le temps. On a encore besoin d’emporter un imperméable, car la pluie peut tomber. Souvent, si l’eau trempe la laine, le vêtement devient alors immettable.

Lundi 7 octobre

- leçon de géographie.

-linstit.com = présent des verbes en -eler/-eter + m devant m-b-p

commencer la poésie d'octobre (copier/illustrer/apprendre)

Jeudi 3 octobre

- dernier délai = poésie copiée/illustrée/apprise!

- linstit.com = accord dans le groupe nominal (onglet septembre)

- dictée + analyse grammaticale

Ces perroquets colorés viennent des pays tropicaux. (CM1/2 + être capable de transformer la phrase au singulier.)

La tourterelle grise se plaît en ville.

Le requin blanc est un animal dangereux. (CM1/2 + être capable de transformer les phrases au pluriel.)

 

Le canard sauvage et les oies sont des oiseaux aquatiques. Les chauves-souris possèdent de grandes oreilles. (CM2)

analyse grammaticale = je repère les verbes conjugués, les Noms et les adjectifs qualificatifs. J'identifie le genre et le nombre.

Finir l'atelier de lecture: "mots croisés" sur les poètes.

Lundi 30 septembre

- évaluation histoire = aller sur l'onglet histoire pour bien préparer l'évaluation.

- tables de multiplication de 0 à 7 inclus.

- linstit.com = classes grammaticales: seulement le nom et le verbe. Attention il semble que certaines vidéos ne sont pas lisibles. Ceci est indépendant de ma volonté.

Jeudi 26 septembre

- rédiger la fiche d'identité de l'insecte sélectionné (pas Ismaël).

- commencer à étudier la poésie, finir l'illustration. (pas Ismaël).

- finir et rendre l'art plastique = présentation (pas Ismaël)

- faire signer les dictées et les corriger.

- faire signer le cahier de liaison

dictée: 

Le voyageur fatigué prend ses bagages et franchit la grille.

Il part en vacances à la neige.

 

Dans quelques secondes il ne sentira plus sa fatigue et il pense aux guimauves qu’il va bientôt déguster.

 

Lundi 23 septembre

linstit.com = - être/avoir au présent +-  verbes du 1er groupe + - verbes en -cer.

- + les groupes de verbes

-+  encadrer les nombres

-+  tables de multiplication de 0  à 6 inclus

- Finir le travail de copie si nécessaire = soit le cahier d'écrivain, soit la poésie.

Jeudi 19 septembre

linstit.com = les groupes de verbes /  g/gu/ge, écrire et prononcer.../ tables de multiplication = les doubles + tables de 1 à 5 par cœur dans le désordre.

Relire les documents du trieur / faire signer

- tenue de sport le matin.

Lundi 16 septembre

Dictée: 

Un moustique caractériel a couvert Jacques de quarante pires cuisantes et colorées. CM1/2

Quatre cocottes kaki caquettent en chœur dès que ce drôle de coq fait le kakou. CM1/2

 

Quel est donc cet orchestre qui accompagne dans la cacophonie le chœur de la chorale chrétienne ? CM2

linstit.com = révision le son [k]  + comparer les grands nombres

jeudi 12 septembre

Pour la période 1. Les enfants auront sport tous les jeudis (le matin) et tous les vendredis (l'après-midi).

Les vendredis = balle ovale à la maladrerie, il serait souhaitable qu'un adulte accompagne pour le trajet. Merci aux personnes disponible de se manifester. Pour la balle ovale : prendre des vieux vêtements qui ne craignent pas la boue etc....

prendre les affaires de sport.

CM2 = prendre aussi les affaires de piscine.

dictée: 

François a bien appris sa leçon : il la récite sans se tromper. Le maître le félicite !

-      Bravo mon garçon ! Tu as réussi ton travail de français, ce n’était pas si facile !

François retourne à sa place, il n’est pas déçu !
- montrer le trieur aux parents.

- lire les grands nombres (linstit.com) Ne pas encore aller au delà des millions pour les CM1 + décomposer les grands nombres.

- relire les fiches d'histoire et finir le coloriage.

lundi 9 septembre

Dictée, le son [s]

La  maîtresse a une blouse et  des tressesQuand  il  fait  mauvais  temps , elle  met  une  veste  qu' elle brosse  et  repasse  avec   soin.  Elle traverse la  rue. Près  de  l'église, elle  trouve  un  trésor  du  passé. Vers midi, sur  une  table  basse, elle dessine  des  majuscules, des divisions et un insecte. Ensuite, elle  mange une   écrevisse et  des cerises.

 

linstit.com = écrire  c ou ç

Jeudi 12 septembre

CM2 = test natation le matin, prendre les affaires de piscine. Il me faut un adulte accompagnateur. Merci aux personnes disponibles de se manifester.

Jeudi 5 septembre

 

- se connecter à https://www.linstit.com

- entrer son identifiant et mot de passe/ onglet septembre / leçons = distinguer chiffre et nombre + le son [s] (ne pas encore étudier la dictée)

 

Lundi 6 mai

- évaluation sciences

- S'avancer dans le rallye lecture

- Classe numérique

- s'avancer si nécessaire dans le rallye lecture.

- Finir l'illustrer le pastiche si ce n'est pas fait.

- faire signer le classeur blanc.

- Signer livreval (parents)

Jeudi 4 avril

- évaluation = les périmètres

https://www.mathematiquesfaciles.com/perimetre_2_20334.htm

- classe numérique

- Pose et effectue les opérations suivantes:

256,52-63,7=

1807,2-937,85=

 

Lundi 1er avril

- évaluation Louis IX (cf onglet histoire)

-Exercice :

1. Lis l’ensemble des consignes avant de commencer

2. Prends une feuille blanche

3. Écris la date

4. Écris un texte de 5 lignes contenant les mots : éducation, ministère, procrastination, poisson.

5. Pose et calcule :

- 7 458 961 – 623,589 =

- 12 589,235 + 5 248,0124 = 

- 1 224 479 931 : 21 586 =

6. Prends tes feutres

7. Dessine un poisson

8. Ne réalise que les consignes 2,6 et 7

 

Lundi 25 mars

- Classe numérique

- revoir le passé simple avec il/ils = verbes du classeur bleu.

- leçon p. 46 (évaluation) : a/as/à

sont/son

ce/se

Jeudi 14 mars

dictée: la flûte enchantée.

Le prince Tamino est chargé par la reine de la nuit d’aller délivrer sa fille Pamina des prisons du mage Sarastro. Il est aidé par Papageno l’oiseleur. L’histoire raconte que les forces du mal sont en fait du côté de la reine de la nuit. Tamino tombera amoureux de la princesse Pamina.

 

La flûte enchantée fut jouée en 1791 pour la première fois. C’est un Opéra en deux actes.

faire signer et rendre les coupons du cahier de liaison.

- classe numérique

- évaluation: fractions décimales

Vendredi 22 février

évaluation sciences: les inondations.

Jeudi  21 février

anglais "we are late" = étudier son rôle (évaluation)

revoir les tables: pour être capable de poser des divisions. S'entraîner à poser des divisions et les résoudre.

classe numérique si on est en retard.

Jeudi 14 février

- dictée: Piet Mondrian

Epoque: 1872-1944 = 20ème siècle

Nationalité= hollandaise

 

Profession= peintre

Il fait partie des peintres abstraits et appartient au mouvement de l’art moderne.

Il peint avec des formes géométriques et joue avec les lignes perpendiculaires. Il utilise les couleurs primaires : bleu, jaune et rouge qu'il associe au blanc qui lui sert de fond et au noir qui lui permet de délimiter les couleurs entre elles.

Vendredi 1er février

-évaluation de sciences.

- Leçon anglais: "Let's go to the canteen" (piste audio sur l'onglet "anglais")

Jeudi 31 janvier

- Leçon anglais: "Let's go to the canteen" (piste audio sur l'onglet "anglais")

Mardi 29 janvier

Classe numérique

Consulter les leçons de janvier.

Lundi 28 janvier

-Vente de gâteaux au profit de la classe de Neige

- évaluation: imparfait/ futur/ conditionnel

-> travailler à partir d'un tableau:

ex: étudier les verbes du classeur bleu.

tu mangeais    / tu mangeras   / tu mangerais ...

- évaluation: Clovis et Charlemagne, cf onglet histoire.

- finir le 2ème jet de vœux si ce n'est pas encore fait.

Jeudi 24 janvier

- revoir les LAM

- poésie de janvier

- classe numérique

- revoir imparfait/ futur/ conditionnel

Lundi 21 janvier

- dictée = La Nativité de Giotto avec analyse grammaticale (trouver la classe grammaticale de certains mots: déterminants/noms/ adjectifs qualificatifs:prépositions)

Trouver la fonction de certains groupes de mots  (sujet/ COD/CCL/CCT)

La Nativité

 

Giotto (1267-1337) est un peintre italien de la fin du Moyen-âge. Dans une chapelle de Padoue, il a réalisé 53 fresques qui reprennent toutes l’histoire de Jésus et de Marie, dont La Nativité. Au-dessus de la crèche, des anges s’agitent. Marie se redresse pour saisir près d’elle l’enfant Jésus. Joseph semble méditer, entouré des animaux qui regardent la scène.
Giotto passe pour être le premier des peintres “modernes”. Sa peinture  annonce la Renaissance./stop CM1 Les personnages se mettent en mouvement.  Pour la première fois dans l’histoire de la peinture, il représente des humains avec des gestes aisés.  Giotto multiplie les détails pris à la vie quotidienne. Il rompt avec les fonds or et les personnages figés qui caractérisaient le Moyen-âge.

Jeudi 17 janvier

-commencer à étudier la poésie de janvier . Il faut qu'elle soit copiée et  illustrée.

- Faire signer les évaluations.

- bien étudier "kate's week"

- classe numérique

Lundi 14 janvier

évaluation de géographie. Appendre: "les fleuves et les rivières" + colorier mers et océan sur la carte autour de la Corse.

- évaluation = le futur

- étudier "kate's week" (à écouter sur l'onglet anglais). Je sais écrire sans modèle les jours de la semaine.

je sais réciter le texte en m'aidant d'un dessin par exemple

Jeudi 10 janvier

- revoir l'imparfait = évaluation.

- Etudier le futur et le conditionnel présent (classeur bleu)

- revoir les techniques opératoires (+ / x/ -)

- classe numérique

Lundi 7 janvier

- Se reposer, lire 30 minutes par jour.

- Faire signer le cahier d'écrivain. Taper le texte de son choix et l'envoyer par mail afin qu'il soit publié sur le site.

- Leçon d'histoire: les grands mouvements de population, du IVème au Xème siècle. (je vais mettre très bientôt en ligne la préparation de l'évaluation , onglet histoire.

- Revoir les vidéos des leçons selon besoins (en fonction des résultats aux évaluations)

- Finir les PDT classe numérique pour ceux qui ont du retard.

- Signer numériquement Livreval (= parents)

Jeudi 20 décembre

cross foot à la maladrerie = Il me faut des parents pour accompagner. Merci aux personnes disponibles et volontaires de se manifester.

Lundi 17 décembre

- pas de sport

- apprendre le dialogue: "vegetable soup"

Jeudi 9 janvier